【以下是某班同学设计的“探究形响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．如表是全班八个小组实验结果：组数一组】|初中生物问答-字典翻译问答网

【以下是某班同学设计的“探究形响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．如表是全班八个小组实验结果：组数一组】

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问题描述：

以下是某班同学设计的“探究形响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．

如表是全班八个小组实验结果：

组数一组二组三组四组五组六组七组八组

明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）该班同学探究的问题是：___．

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？___．

（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是___．为什么要计算全班平均值___．

（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是___．

（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？___．其原因是___．

曹建安回答：

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　　（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗．因此所要探究的问题是“光对鼠妇的生活有影响吗？”．　　（2）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题．因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不行．　　（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个）．明亮处少2个，阴暗处多8个．因此得出的结论是光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结果更准确，可以减少误差．（其他合理答案均可）因此要计算全班平均值．　　（4）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分，就要设置土壤干燥和土壤潮湿两种环境进行对照．　　（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．　　故答案为：　　（1）光对鼠妇的生活有影响吗？；　　（2）不行；　　（3）光对鼠妇的生活有影响；为了使实验结果更准确（或减小误差）；　　（4）水分；　　（5）将鼠妇放回大自然中（或放回原处）；爱护、保护动物，保护环境．