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人教版一年级语文上册19课我是什么第一课时教学设计
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人教版一年级语文上册19课我是什么第一课时教学设计

陈强强回答:
  人教版小学一年级语文上册第十单元第十九课第一课时教案   课题:19、雪孩子第一课时课时目标:1、认识10个生字,认识一个偏旁“子”2、通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程.一、看图说话,初步感知课文1、出示课文中的八幅图片,要求:仔细看图,说说每幅图上画了什么.2、小白兔睡着的时候发生了什么事情?学生自由想象.3、带着问题,边看图边听老师讲故事.你能给这个故事加个题目吗?再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字?4、板书“雪孩子”,血洗“孩”字,认识偏旁“子”.二、自读课文,把课文读正确看图再读读图旁的句子,画出自己不认识的字.三、检查自读情况,读后正音1、注意读准生字词,尤其是:让、往、烧、知.2、会读“累、息、柴、救、却”以及多音字“着(zháo)”.四、读读议议1、雪孩子救出了小白兔,自己到哪里去呢?⑴指名读课文中的句子.⑵指导朗读第八段(读出赞美、喜爱之情).⑶说说小白兔望着白云会说些什么.2、雪孩子是怎样飞到天上的?(利用课件让学生了解“雪化成水,水蒸发后形成云”这一常识.适当扩展:衣服晒干了,地面上的水不见了都是水分蒸发的结果)3、读课文想一想:雪孩子还会回来吗?什么时候才能回来?(继续看课件:云变成雨和云变成雪的过程)五、朗读指导1、你喜欢雪孩子吗?你想对雪孩子说什么.2、把你的这种感情用朗读表达出来.板书设计:雪孩子受热水降水云蒸发教学反思:   二次设计   .
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