从2014年起，泰州市启动了素质教育“5+2”工程，该工程的实施旨在突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改
1人问答
问题描述：
从2014年起，泰州市启动了素质教育“5+2”工程，该工程的实施旨在突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的新一代泰州人。阅读材料，回答问题：
（1）素质教育“5+2”工程的实施旨在突出学生的主体性和实践性，这符合我们今天所倡导哪一种新的学习方式？这一学习方式对我们提出了怎样的要求？
（2）就努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的新一代泰州人，对同龄人你有什么好的建议？
孙家驌回答：
（1）此题旨在考查学生对学习方式的认识．依据“突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性”体现了探究学习，回答出其要求．（2）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．考查青少年做法．从理想、学习、责任，创新等角度回答．
故答案为：
（1）探究学习（1分）；善于发现问题，尝试解决问题（1分）．
（2）树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，传承传统美德，遵守社会公德等等．（言之有理即可，3分）
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