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【小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是,整天一个人独来独往,】
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问题描述:

小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识,回答:

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

芦婷婷回答:
  (1)仔细阅读材料,找到关键语句,结合知识点作答.小花不愿与同学交往,整天独来独往,埋头于书本里,这是闭锁心理的表现,闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应,若任其发展下去,会影响与同学、朋友的正常相处和交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活.所以主要根据知识点对闭锁心理的认识及危害回答.   (2)先回答不对,理由根据知识点友谊对自身发展的益处回答,即友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展;友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.   (3)小花应该克服闭锁心理,正确的做法是要消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格;应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友.主要围绕如何克服闭锁心理,交友要注意的问题等方面阐述.   故答案为:   (1)小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理,这种心理会使小花形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活,使自己陷入孤立,不利于小花的健康成长.   (2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法不对,因为与同学们进行交往,可以开阔我们的视野,取人之长,补己之短;可以感受集体的温暖,增强学习的动力.   (3)在观念上,改变错误的认识;在行动上,积极与同学交往.要消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情开朗的性格;应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友.
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