依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是大多数人的_____中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要_____，真与美就_____了。这并不是说真与美是对立
1人问答
问题描述：
依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是
大多数人的_____中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要_____，真与美就_____了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真_____的程度。（）
A.观点 内含 劳燕分飞 同日而语
B.观念 涵义 天南海北 平分秋色
C.理念 涵养 南辕北辙 相提并论
D.心目 内涵 分道扬镳 分庭抗礼
胡学红回答：
观点：1．观察事物时所处的立场或出发点2．从一定的阶级利益出发所形成的对事物或问题的看法；
观念：1．思想意识2．客观事物在人脑里留下的概括形象3．关于某方面的认识和觉悟
理念：理性概念．
心目：想法和看法；内心．
根据句子语境“真与美并不是一回事”可知，是关于人们内心对“真和美的看法”，选用“心目”最合理；
内含：1．内心所具有的；内部包含的．2．内容．3．犹含蓄．
涵义：涵意．词句等所包含的意义．
涵养：指滋润养育；培养．大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养．
内涵：1．一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容．2．内在的涵养．
根据句子语境，可知是“美成为人文素养中的一部分”，选用“内含”或“内涵”；
劳燕分飞：比喻夫妻、情侣别离．
天南海北：形容距离遥远的不同地区．亦形容（谈话）漫无边际．
南辕北辙：想往南而车子却向北行．比喻行动和目的正好相反．
分道扬镳：分路而行．比喻目标不同，各走各的路或各干各的事．
根据词语的意思，再结合语境，句中是修饰“真和美”，只能选“分道扬镳”．
同日而语：指相提并论．一般用于否定句．
平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下．
相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待．一般用于否定句．
分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼．现比喻平起平坐，彼此对等的关系．
根据语境，句子为肯定句，不能选用“同日而语”和“相提并论”，句子的意思是“真和美的地位一样”，选用“分庭抗礼”．
故选：D．
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