【情境探究-我学会了明理导行】以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。（1）小亮的正确做法是___。（2）理由：___。（1）小亮做法是___。（2）理
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问题描述：
【情境探究-我学会了明理导行】
以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。
（1）小亮的正确做法是___。
（2）理由：___。
（1）小亮做法是___。
（2）理由：___。
（1）存在的问题：___
（2）正确的做法：___
（1）存在的问题：___
（2）正确的做法：___。
陈禹年回答：
情景一：小亮对对方球员的道歉，应该接受，并说“没关系”，理由从文明礼貌和宽容的角度回答，言之有理即可．
情景二：小亮的行为是正确的，理由从积极承担错误所造成的后果也是负责任的表现回答即可．
情景三：小亮扔香蕉皮的做法会破坏环境，影响出行，正确的做法是先收好，下车后投进垃圾桶．
情景四：小亮与老师大吵，会影响师生关系和学习成绩，正确的做法是主动承认错误，向老师解释清楚，并努力将学习成绩提高等
故答案为：
情境一：原谅对方；等．（2分） 换位思考，与人为善；等．（2分）
情境二：正确．（2分）小亮的做法表现出诚实做人的美德．（（2分）
情境三：存在的问题：小亮不遵守公德，会破坏环境．（2分）正确的做法：要保持公共场所环境卫生，要考虑到自己的不良行为可能产生的后果（2分）
情境四：存在的问题：小亮不尊重老师，不能正确对待老师的批评．（2分） 正确的做法：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评（2分）
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