【我有一点物理知识不太懂,八下学期的.①就是怎摸判断电路是短路还是断路,怎么了解电路哪里故障,要具体点的,最好有几个巩固的例题②串并联电路万一有截点的话的电流走向,听别人说甚么】
3人问答
问题描述：
我有一点物理知识不太懂,八下学期的.
①就是怎摸判断电路是短路还是断路,怎么了解电路哪里故障,要具体点的,最好有几个巩固的例题②串并联电路万一有截点的话的电流走向,听别人说甚么有导线走导线,还是有点不明白,什么短路的话电流的走向.③最近听老师讲课,将电流电压电阻的关系时,老师一会说电阻越大,电压越大,一会说,电阻越大,电压越大,没明白,这个关系是建立在用电器还是电路中,我用R=U：I算,电压越大,电阻是越大,但书上不是折磨写的啊,④额外最好那位仁兄帮我列一个八下不是书上的就是老师补课讲的那种技巧,
③老师说电阻越大,电压越大.一会说电阻越大,电压越小
涂俊峰回答：
1.个人感觉就跟走迷宫一样的,只要你发现哪一条路不用碰到电阻就可以从电源出发再回来就是短路,断路就是你发现每条路都被断开或者电压表挡住了.题的话你去找找老师下学期就初三了你们老师应该有很多储备.
2.截点……还是走迷宫啊,假如一条导线可以走通（电流表视为导线）,电流都会偷懒的
3.电阻越大,电压越大；电阻越大,电压越大.不都是一样的吗……都是建立在电流一定的情况.比如串联电路电流相等,电阻越大分的电压越多.不然不能说电阻和电压由正比关系.
4.……
涂俊峰回答：
初中的电路一般就是那几个模板，这个应该老师刚讲电路的时候就给你们作了相应的联系。结合这几个电路图，先把串并联的情况搞透彻再说。分析短路一般就那么一个考点，像一根电路上什么都没有肯定是短路，但这种很少考，或者考就是电源被一个短的电路直接连上了。一般都是结合电流表考得。所以做题的时候看清楚电流表的位置就行了，假如没有用电器与电流表串联，就是短路。断路也是如此，先看电路是否完整，就是电压表的位置，如果有用电器和电压表串联，用电器断路。短路断路就是指有大量电流经过电路和几乎没有电流经过电路，因而只要lz把串并联分析清楚了，电路电阻按0计算，电流表按近似0计算（后来有些题不行），电压表按无限大计算（实际上只有几千欧好像，但对于一般电路可以按无限大计算了），算出某个电路的电流趋近于0就是断路，无限大就是短路。故障分析假如只是告诉你电流短路或断路叫你直接指出问题的话比较难，就要一根一根地看；简单一点的就是喊你指出某一段电路是否存在故障。这种情况就一段一段（“一段”除了导线，用电器和电表也可以看成一段）地看，如果把这段去掉电流无故障就是短路了，如果跳过这段电路（比如在某个用电器左右端点接上导线发现电路可以运行）电路无误就是该段断路。对于你补充的问题，牢牢抓住R=U/I及其变式。RUI作为三个变量绝对不能说两两之间存在正比关系，只能说当某个变量不变或跟随另两个变量改变时，才说他们两者之间有什么关系。不过电阻越大，电压越小这种说法确实我没听过，要么是这是串并联中那种情况产生的特例，要么就是应该是电流越小。其实我个人觉得可能要么是lz老师口误要么是lz听错了。lz可以问问老师。但按照你们研究RUI关系的话应该是在欧姆定律那一章吧，那一章得出的结论就是：电流不变时，电压和电阻成正比。电压不变时，电流和电阻成反比。具体还是跟老师学。现在有些不懂没关系，初三一恶补基本上没问题的
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