【为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．物质实验次数质量m/kg初温t0/℃末温t/℃升高温度t-t0/℃吸收热量Q/】
1人问答
问题描述：
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．
| 1 | 0.05 | 10 | 15 | 5 | 1050 |
| 2 | 0.05 | 10 | 20 | 10 | 2100 |
| 3 | 0.10 | 10 | 20 | 10 | 4200 |
| 4 | 0.05 | 12 | 17 | 5 | 525 |
| 5 | 0.05 | 12 | 20 | 10 | 1050 |
| 6 | 0.10 | 12 | 20 | 10 | 2100 |
（1）比较______或______两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）比较______或______两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比．
（3）比较______或______两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同．
（4）实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做______．
梁昌鑫回答：
（1）分析第1、2次（或第4、5次）的实验数据，可以看出质量相同，物质的种类相同，升高的温度越高，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与升高的温度有关．
（2）分析第1、4次（或第2、5次）的实验数据，可以看出物质的种类相同，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多，可见吸收的热量多少与物质的质量有关．
（3）分析第2、3次（或第5、6次）的实验数据，可以看出物质的质量相同，升高的温度相同，种类不同，吸收的热量不同，可见吸收的热量多少与物质的种类有关．
（4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法，例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响蒸发快慢的因素等．
故答案为：（1）1、2；4、5；（2）1、4；或2、5；（3）2、3；或5、6；（4）控制变量法．
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