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福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年
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问题描述:

福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。

小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A.全球昼夜平分B.北半球为夏季
C.太阳直射20°SD.南极圈以南地区极昼
小题2:济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是

①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板

③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度A.①③B.①④C.②③D.②④

陈少辉回答:
  小题1:D 小题2:A   
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《福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年|初中地理问答-字典翻译问答网》
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