【小学手工教学】
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问题描述：
小学手工教学
罗焕佐回答：
《有趣的吊饰》小学手工课教案
教学目标：
1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列.
2、过程与方法：
（1）在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；
（2）在探索中学习吊饰的设计方法；
（3）在“尝试运用”中把握制作方法.
3、情感、态度、价值观：
（1）乐意与同学合作完成；
（2）对吊饰的串联与装饰发生爱好.
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法.
教学难点：有目的的排列.
教学时数：1课时
教学方法：情境教学法、启发谈话法
教学预备：课件、有关图片、学生作品
教学过程：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同：
（1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰.
不同：
（1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意.
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美.
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评.
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