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赵敏,一位看上去天真活泼的女孩儿,是学校电视台的播音员,又是学校的活跃分子。各种活动总少不了她,是老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子。可暑假里的一天,赵敏的母亲却哭着
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问题描述:

赵敏,一位看上去天真活泼的女孩儿,是学校电视台的播音员,又是学校的活跃分子。各种活动总少不了她,是老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子。可暑假里的一天,赵敏的母亲却哭着来找班主任,说赵敏不见了,找遍了亲戚朋友家就是没有她的身影。做妈妈的急得直哭。

终于,在她的家里:人们发现了赵敏夹在日记本中的一张纸条,上面写着:“妈妈,我不想再学钢琴了,我好累!您的好心我懂,您是希望我将来能像隔壁的小娟姐姐那样,当个钢琴家,经常在电视屏幕上露面,因此省吃俭用给我买了钢琴,还请了王老师专门教我……妈妈,您能理解我吗? 请勿挂念,不要找我,我会好好照顾自己的。“为什么我的好心却不被女儿所理解、所接受呢?”做妈妈的感到非常伤心。

(1)上述赵敏的父母一片苦心,想让孩子学有所长,却引发了赵敏的什么心理?问题根源出在谁身上?

(2)在现实生活中,哪些事容易引起子女与父母的冲突?你身上发生过类似的事情吗?你曾经做出过怎样的举动?

(3)我们的反抗是好现象还是坏现象,为什么?

(4)赵敏的这种反抗方式好吗?为什么?

谈斌回答:
  (1)妈妈强迫赵敏学钢琴,引发了赵敏的逆反心理,主要原因在妈妈.(2)联系现实生活中的实际情况解答,如父母对我们的不理解,强迫我们做某事等,会激化我们与父母之间的矛盾.(3)对于我们的逆反心理和逆反行为,要具体情况具体分析,要根据实际情况辩证的去看待.(4)题干中赵敏离家出走的方式不好,不利于自身的安全及矛盾的解决.   故答案为:(1)引发了赵敏的逆反心理.问题根源出在赵敏的妈妈身上.   (2)当自己的意识受到阻碍时,当自主性被忽视时,当个性伸展受到妨碍时,当强迫我们接受某一观点时,我们容易与父母产生逆反心理.我也有过这种经历.当时我同父母大吵了一通.   (3)对于我们的逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能都说是错的,也不能就说是对的.我们的父母不是圣人,他们也有很多错的地方,有时我们的反抗也有一定的道理.   (4)赵敏的这种反抗方式不好.极端的反抗方式不仅不能消除误解,还可能对自己和对父母都造成伤害.出走解决不了问题,自己在外的安全也得不到保证,是一种极端的错误做法.
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