探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的a、b、c所示：（1）本实验中，我们通过观察___来判断电路是否有感应电流的；（2）比较图中的__

探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的a、b、c所示：（1）本实验中，我们通过观察___来判断电路是否有感应电流的；（2）比较图中的___两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭

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问题描述：

探究产生感应电流条件的实验步骤如图中的a、b、c所示：

（1）本实验中，我们通过观察___来判断电路是否有感应电流的；

（2）比较图中的___两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；比较图中的___两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．

（3）若图a中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中___感应电流（选填“有”或“无”）．

（4）实验过程中，某些同学按图a方法进行操作时，实验现象不太明显，请你分别从实验装置和操作过程两方面各提出一条改进的措施，实验装置方面：___；操作过程方面：___．

（5）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是___．

A．电铃； B．电风扇； C．动圈式话筒； D．动圈式扬声器．

郭利川回答：

网友采纳

　　（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流．　　（2）a电路是闭合电路，电流表的发生偏转，说明电路中产生了感应电流．c电路是断开的，电流表的指针没有偏转，说明电路中没有产生感应电流．由此可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合的．　　要得出产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动，两次实验就要一次导体在磁场中做切割磁感线运动，一次实验导体在磁场中不做切割磁感线运动．由此比较可以确定要选用a图和b图．　　（3）在a图中，电路是闭合的；导体不动，磁体运动，利用运动和静止的相对性可以确定，导体也做切割磁感线运动．具备了感应电流产生的两个条件，所以电路中有电流产生．　　（4）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，从装置上的改进方法：可以换用磁性更强的磁铁、可以换用匝数更多的线圈、可以换用量程更小的小量程电流表）；从操作角度改进：可以加快导体的移动速度，即使导体切割磁感线运动的速度更快．　　（5）A、电铃是利用的电磁铁的性质，通电时有磁性，断电时无磁性．　　B、电风扇可以转动，是因为它的主要构造是电动机，电动机是根据通电导体在磁场中受力的原理制成的．　　C、动圈式话筒就是因为声音的振动使话筒的膜片振动，带动线圈运动而切割磁感线，产生与振动相应的电流，然后再通过扬声器还原成声音．是根据电磁感应原理工作的．　　D、动圈式扬声器是因为线圈中通过变化的电流，从而使它受磁场的力忽大忽小，所以引起膜片的振动，而产生声音，它是利用电流在磁场中受力的原理工作的．　　综上可知，C符合．　　故答案为：（1）电流表指针是否偏转；（2）a、c；a、b；（3）有；（4）换用磁性更强的磁铁；加快导体的移动速度；（5）C．