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某小组同学在交流复习方法时,小明展示了用对比法整理两个电学实验的表格,如表所示:实验名称探究导体中电流与电压的关系用电流表、电压表测电阻备注需要测量的物理量电流、电压
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问题描述:

某小组同学在交流复习方法时,小明展示了用对比法整理两个电学实验的表格,如表所示:

实验名称探究导体中电流与电压的关系用电流表、电压表测电阻备注电流、电压相同点多次实验不同点
需要测量的物理量
实验次数
多次实验的目的使结论具有普遍性取平均值,减小误差
小红和小华各自提出了学习借鉴后的想法:

①小红认为可以将实验器材与测量的物理量相同、但实验目的不同的实验进行对比,提高对易混淆实验的辨析能力,比如将实验“探究物质质量与体积的关系”与实验___对比.

②小华认为也可以将探究过程类似、运用的科学方法相同的实验进行对比,提高对探究过程的认识,比如将实验“探究物质质量与体积的关系”与实验___对比.

胡丽琴回答:
  ①“探究物质的质量与体积的关系”实验中,需要测量的量是物体的质量与体积,实验的目的是通过对质量与体积的测量找出二者之间的定性的关系;“测定物质的密度”实验中,需要测量的量也是物体的质量与体积,实验的目...
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