某学生想利用所学的知识去探究Br2的性质,设计了如下研究程序,合理的是()
A.实验→分类(预测Br2的化学性质)→观察(得出Br2的物理性质)→比较并得出结论
B.分类(预测Br2的化学性质)→观察(得出Br2的物理性质)→实验→比较并得出结论
C.观察(得出Br2的物理性质)→实验→分类(预测Br2的化学性质)→比较并得出结论
D.观察(得出Br2的物理性质)→分类(预测Br2的化学性质)→实验→比较并得出结论