【交往新艺术】八年级某班在学习了八年级上册《思想品德》后进行了一次主题为“交往新艺术”的班会，同学们以匿名小纸条的方式倾诉自己交往中的困惑，以下是选取的几张小纸条
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问题描述：
【交往新艺术】
八年级某班在学习了八年级上册《思想品德》后进行了一次主题为“交往新艺术”的班会，同学们以匿名小纸条的方式倾诉自己交往中的困惑，以下是选取的几张小纸条，请运用课本相关知识帮忙一起解惑。
纸条一：小时候觉得妈妈那么能干、时尚，现在却觉得妈妈那么老土、啰嗦，为什么我会这样？
（1）小时候的“我”和现在的“我”对妈妈的感觉为什么不同？与妈妈交往有哪些艺术？
纸条二：因记下破坏自修课纪律的朋友名字，朋友生气了，是我做得不对吗？
（2）“我”做得对吗？为什么？
纸条三：我成绩不太好，总感觉老师不喜欢我，看着同学围着老师有说有笑，我很羡慕，我该怎么办？
（3）在新型师生关系中，老师扮演着哪些角色？“我”应如何开始增进与老师的感情？
卢丽君回答：
（1）此题旨在考查学生对与父母交往艺术的认识．从赞赏妈妈、认真聆听、帮助妈妈等角度回答．（2）此题旨在考查学生对交友原则的认识，原则上一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊．（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．考查如何与老师交往．要做到主动沟通．
故答案为：
（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，我们与父母的人生经历、社会地位不同、在生活态度，价值观念、兴趣爱好、行为方式有差异．与妈妈的交往艺术有：赞赏妈妈、认真聆听、帮助妈妈、与妈妈不必太计较．
（2）做得对，真正的友谊应该是坦诚的，原则上一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊．
（3）角色：我们学习的合作者引导者和参与者；主动沟通
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