19世纪中期，中日两国面临相似的历史困境。为了摆脱困境，两国都曾向西方取经。阅读下列材料，回答以下问题：材料：昔同治初年（1862年为同治元年），德相俾斯麦语人曰：“三十年后
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问题描述：
19世纪中期，中日两国面临相似的历史困境。为了摆脱困境，两国都曾向西方取经。阅读下列材料，回答以下问题：
材料：昔同治初年（1862年为同治元年），德相俾斯麦语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之。中人之游欧洲者，询问某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？”呜呼，今虽不幸言中！惩前毖后（吸取前面的教训，日后不再犯错），亡羊补牢……尚可以知从也。
--梁启超《变法通议》（1896年）
（1）材料中中国人游历欧洲、购买船炮后发起什么运动？俾斯麦认为造成未来中弱日强的原因是什么？
（2）材料中梁启超感叹俾斯麦的预测“不幸言中”，所指何事？
（3）梁启超列举俾斯麦的言论，有何目的？以梁启超为首的一批知识分子为是否完全实现“亡羊补牢”？为什么？
任俊玲回答：
（1）由材料中“昔同治初年（1862年为同治元年）”“中人之游欧洲者，询问某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之”，判断中国人发起的是洋务运动．在19世纪60年代，在中国，以李鸿章、曾国藩为代表的洋务派掀起了洋务运动；由材料“日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之”，可知日本人在向西方学习方面学习的主要是西方的政治制度和学业．由材料“中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之．”可知中国人在向西方学习方面主要是单纯学习西方的先进技术．俾斯麦认为日本学习西方的政治制度和学业，而中国单纯学习西方的先进技术，是造成未来中弱日强的原因．
（2）由材料中“梁启超《变法通议》（1896年）”判断是甲午中日战争．1894--1895年的甲午中日战争，中国惨败于日本，被迫于日本签订了《马关条约》，使中国半殖民地化的程度的大大加深．
（3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是希望清政府能变法维新，学习西方的先进的科技和民主政治，以维护清朝统治，救亡图存，挽救民族危亡．以康有为梁启超为首的维新派发动的戊戌变法运动，是一次自上而下的资产阶级改良运动．他们企图采取不流血的和平手段自上而下进行改革，通过君主立宪的道路，把中国变成资本主义国家．结果运动遭到慈禧太后为首的封建顽固势力的镇压．戊戌变法的失败，说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是走不通的．
故答案为：
（1）洋务运动，日本学习西方的政治制度和学业，而中国单纯学习西方的先进技术．
（2）甲午中日战争，中国惨败于日本．
（3）为变法维新营造舆论支持，没有，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是走不通的．
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