《欧洲，一堂丰富的人文课》读后感^ω^|初中历史问答-字典翻译问答网

《欧洲，一堂丰富的人文课》读后感^ω^

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问题描述：

《欧洲，一堂丰富的人文课》读后感^ω^

胡贵池回答：

　　　《欧洲，一堂丰富的人文课》（直译书名"教育——人所应该知道的一切"）。许倬云先生推荐说："本书是一个德国学者认为知识人应具备的知识，其范畴甚宽广，包括神话、传说、哲学、历史、文学和科学。他所关心的智识范围，是西方文明的全部。本书作者所列的书单，代表了西方文明的精华。今天一个美国的大学教授，即使是在人文专业，也未必能掌握本书涵盖的广大领域。" 不过我相信，很多人会跟我一样，首先翻开的是第459页。本页开始的一节，标题是"不应该知道的事情"。作者告诫说，在受教育的过程中，我们也应该知道什么东西是我们不应该知道的。什么东西不应该知道捏？书中列出的"危险地带"，排在首位的是"欧洲的王室"，理由呢，"与历史上王室之间的关系相比，现代王室成员的夫妻问题只是关于上流社会的流言蜚语而已"；其后是"电视"，这个么不难想象，"弱智"、"低级趣味"、"愚民"，这些词儿都贯在电视脑袋上了；与"电视"类似的是"杂志"；作者特别指出的还有比较男人世界的"足球"。所有这些，可能都太不上档次了。我觉得更好玩的是，作者在指出这些低俗的玩意儿最好不要去了解和知道之后，着重叮嘱的是，假如你知道了、假如你私下里挺感兴趣，那就——"小心翼翼地遮掩一下，免得让人知道"。因为啊，"如果你想以一个有修养的形象出现在大家面前，那么就不要显示出对这种事情感兴趣的样子"，"如果你实在忍住不看了的话，那么在社交场合的交流中应该果断地装成不知道的样子"。作者还很辩证地告诉我们说，"通常情况下，大众文化中的庸俗之物在经过一段时间之后，会上升到文化教育的范畴之中。例如，新的文化形式或新的传媒手段"。举出的例子，是小说和电影。当然，我们大多数人在不能确认或社会上未曾公认庸俗之物已经上升到文化教育之前，还是别看，看了呢，千万别当众承认。开始我有点觉得作者跑题了，"不应该知道的事情"，其实最终还是"不应该承认的事情"么。但看了看全书的大结构，我才知道其实很切题。因为全书分作两个大的部分，第一部分是"知识"，第二部分是"能力"。本节内容，属于"能力"。我们必须掌握"不予承认"的能力，消极一点说，就是北京话唤作的"闷得儿蜜（密）"。这一节里最有趣的是，作者隆重地、反复地告诉我们，还是有那么一些人不必为承认看过那些很"三俗"的东西而感到窘迫，也不会遭到损失："那些修养水平很高的、受过完备文化教育的人，则允许俯瞰那些最平凡、最庸俗的文化区域，这反而会有利于他的声誉。因为人们相信，他们只是以探照灯似的目光自上而下来审视这些肮脏的角落，也许能从其中得出惊人的重大发现。"比如说，"只有那些被公认为知识分子的人，才能承认所有看过的电视节目，因为只有他们才能承受这种坦白所带来的后果。人们认为他们只不过是到那充斥着庸俗言语的低级趣味之地进行了一番考察研究而已"。系统的讲述了整个欧洲文明的发展演变以及创造出来的成就。如果能好好把这本书读一边，对个人的文化修养会是一个很大的提高　我也是百度的，希望可以帮到你。