【阅读材料，回答问题。材料一：对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据（1）中学生成为少年犯，令人叹息。从青少年自身的角度看，上述图表说明了什么道理？材料二：2015年12月，】
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问题描述：
阅读材料，回答问题。
材料一：对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据
（1）中学生成为少年犯，令人叹息。从青少年自身的角度看，上述图表说明了什么道理？
材料二：2015年12月，备受社会关注的“复旦大学医学院学生投毒案”的罪犯林森浩被依法执行死刑。林森浩因与同学发生矛盾，心存不满而投毒，最终受到了法律的惩处。
（2）请按照“指出违法事实--判断违法性质--找出法律依据”的思路，对林森浩案件进行分析。
违法事实：___。
违法性质：___。
法律依据：《___法》。
（3）结合材料一、二，运用法律知识说说青少年应怎样使自己健康成长。
董红召回答：
（1）此题考查不良行为、一般违法与犯罪的关系；考查学生的分析能力，联系教材，从不良行为任其发展可能会导致违法犯罪行为，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟等角度分析；
（2）此题考查违法行为的知识，考查学生的分析能力和归纳能力，可认真分析材料，并联系教材知识回答此题，林森浩因与同学发生矛盾心存不满而投毒是违法事实，依据《中华人民共和国刑法》，林森浩投毒的行为属于严重违法行为；
（3）此题考查学生的分析能力，依据教材知识结合青少年的实际回答即可．
故答案为：
（1）未成年人的不良行为任其发展可能会导致违法犯罪行为．
（或一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．）（2分）
（2）违法事实：林森浩因与同学发生矛盾心存不满而投毒．（2分）
违法性质：严重违法行为（或犯罪行为）．（2分）
法律依据：《中华人民共和国刑法》．（2分）
（3）要认真学法、知法，不断增强法律意识；（3分）在日常生活小事中要做到依法自律，法律禁止做的我们坚决不做．（3分）（其他答案言之有理酌情给分）
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