如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．（1）图中的细胞A是___．在由A到B的过程中，___复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．（2）B通过
1人问答
问题描述：
如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）图中的细胞A是___．在由A到B的过程中，___复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（2）B通过___形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[___]___．（序号和名称都对才可得分）
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合．图中所示的系统具有生理功能是___．
马清亮回答：
（1）人体发育的起点是A受精卵的形成，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．
（2）B过程中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．动物或人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）．在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E系统．
（4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官．如图中的D表示器官；由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统．人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统． 如图中的E表示消化系统，消化系统包括消化道和消化腺，具有消化食物和吸收营养的功能．
故答案为：（1）受精卵；染色体；
（2）细胞分化；
（3）E；系统；
（4）消化和吸收．
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