（2012•深圳）如图表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量，随不同光照强度的变化情况．（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度|初中生物问答-字典翻译问答网

（2012•深圳）如图表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量，随不同光照强度的变化情况．（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度

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问题描述：

（2012•深圳）如图表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量，随不同光照强度的变化情况．（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量，前量减去后量就是CO2释放的相对量）

（1）CO2进出植物的门户是叶片的______．

（2）a点表示植物的光合作用强度______呼吸作用强度．（填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）D植物的曲线表明：这段时间内随光照强度增大，其______作用强度也增大．

（4）在较弱光照强度下，四种植物中光合作用强度最大的是______．（填“A”或“B”或“C”或“D”）．

（5）四种植物都能适应环境，这是______的结果．

沈观林回答：

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　　（1）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．　　光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，既吸收二氧化碳的过程．呼吸作用是把有机物分解成二氧化碳和水，既释放二氧化碳的过程．　　（2）由图可知P点以前随着光照强度的增强二氧化碳的释放量逐渐减少，因为光照越强光合作用越强消耗的二氧化碳逐渐增多，植物的呼吸作用放出的二氧化碳逐渐被光合作用当做原料被利用了．当光照强度为a点时，呼吸作用放出的二氧化碳正好被光合作用利用掉，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用放出的二氧化碳达到了平衡．因此光合作用强度等于呼吸作用强度，二者只是一种动态上的平衡．　　（3）D植物的曲线表明：这段时间内随光照强度增大，当光照强度为a点时，呼吸作用放出的二氧化碳正好被光合作用利用掉，当光照强度大于a点时，二氧化碳量为负值，呼吸作用放出的二氧化碳已不能满足光合作用的需要，说明随光照强度增大，光合作用强度逐渐增大　　（4）由图中信息可知，四种植物光合作用速率随着光照强度的增强而加快，但在光照强度较弱阶段，C曲线变化最为明显，故在较弱光照强度下，C光合作用强度最大　　（5）生物适应环境是长期自然选择的结果．　　故答案为：（1）气孔；（2）等于；（3）光合；（4）C；（5）自然选择．