【1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这2株细菌相互之间没有基】
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问题描述：
1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这2株细菌相互之间没有基因交流（基因转化或基因重组），它们在这一培养基中应该都不能生活。但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的。
（1）细菌常见的生殖方式是________。
（2）大肠杆菌的同化作用类型是________，在培养基中加入________可以鉴别大肠杆菌的菌落。
（3）人体内亮氨酸来源的途径有________，①食物中消化吸收 ②自身蛋白质分解 ③氨基转换作用 ④脱氨基作用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
（4）假定这二种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸，请根据以上资料完成下列实验设计：
目的：验证细菌是否具有基因转化或基因重组。
材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成苏氨酸和亮氨酸；培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。
①实验假设：________________。
②实验步骤：配置培养基并灭菌：培养基的成分中不能含有________________。设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。
接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上，并在适宜条件下进行培养。
③分析：2号培养皿中接种的细菌B是________菌株；预期C处的实验现象：________。
孙继文回答：
答案：
解析：
（1）分裂生殖（二分裂） （2）异养型 伊红－美蓝 （3）B （4）①细菌之间有（或无）基因交流（或基因转化或基因重组） ②甲硫氨酸、生物素、苏氨酸和亮氨酸 ③甲菌株和乙菌株 不出现菌落
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