【语文综合性学习．益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡．特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产．资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，】
1人问答
问题描述：
语文综合性学习．
益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡．特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产．资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加．
材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等．
材料二：益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分．
（1）信息收集
以上两则材料透露的共同信息是什么？___．
（2）社会调查
在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜．请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议．
①___
②___
（3）文艺汇演
班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白．（50字左右）
（4）对联探究
在考察资阳区林坳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：
兄玄德弟翼德德兄德弟
师卧龙友子龙龙师龙友
请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》，写出其中一个人物的相关故事．
人物：①___ ②___
故事名称：___．
贺德辉回答：
（1）该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达．材料一可概括出：益阳留下了宝贵文化遗产．材料一可概括出：益阳留下了各种形式的宝贵文化遗产．综合可得：益阳有丰富的“三国文化”遗产...
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