一项调查结果显示,在多数家庭,一个孩子的月平均花销不少于一个大人,而对孩子应该花多少钱,有的家长认为现在就一个孩子,他要什么就应该给什么,这导致了孩子手里的零花钱越来越多,但随意浪费、大肆挥霍的现象也随之而来。且看下列情景:
镜头一:课间休息时间,大量学生涌向小卖部,小卖部的生意非常火爆,商品琳琅满目,食品、文具、各种各样的口袋书(其中不乏恶俗的内容)…… 【相关链接】 据调查,一些中小学小卖部的商品价格比校外商店高出许多,小卖部的食品很多没有标明生产日期和保质期,小卖部老板还向学生兜售内容低俗的卡通漫画、海报照片和一些盗版书籍。 镜头二:在某市一家酒楼,六名初中学生用压岁钱“摆阔”请客,一桌菜竟然花了1200多元,其情景实在令人深思和担忧。 【课前准备】针对上述材料,思想品德课老师决定和同学们一起开展一次题为《零花钱大家谈》的活动探究课,在活动课开始前,你要做好必要的知识准备。 (1)在这次活动课中,我们需要运用哪些所学知识? 【演好角色】活动课中,同学们进行了有趣的小品表演,请你扮演以下几个角色: (2)过生日时,同学要求你到餐馆请客,你将怎么办? (3)当你从小卖部买到没有生产日期的面包,要求退掉时,小卖部的经营者告诉你:“面包是新进的,绝对没有问题。”你将怎么办? (4)面对小卖部老板向学生兜售低俗漫画和盗版书籍,你将怎么办?   解奎章回答:
(1)我国还处于社会主义初级阶段,必须发扬艰苦奋斗精神;青少年要学会合理消费;消费者的合法权益受法律保护;加强社会主义精神文明建设,发展社会主义先进文化;等等。 (2)向同学说明应该勤俭节约,艰苦奋斗;应合理利用零花钱,在消费过程中注重提升自己的精神境界;可以开一个茶话会或共同制作生日卡片以示庆贺。(言之有理即可) (3)①搜集证据,如索要发票。②可向当地消协投诉,向工商部举报或直接向人民法院起诉,注意提供证据。③可联系有关新闻媒体进行报道。 (4)①拒绝购买,同时劝阻同学购买;②敢于向文化部门举报,呼吁净化文化市场 (5)可以将钱存入银行或有计划地购买一些学习用品、健康书籍或做一点善事好事,剩下的可作为积蓄等。(言之有理即可)
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