【某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：（1）按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（】|初中化学问答-字典翻译问答网

【某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：（1）按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（】

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问题描述：

某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：

（1）按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．

编号	KClO3质量（g）	其他物质质量（g）	待测数据
1	2.0	∕
2	2.0	CuO 0.5
3	2.0	MnO2 0.5

回答下列问题：

①表格中的“待测数据”是指______．

②为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．

a．视线与凹液面最低处相平

b．读数前不能移动量气管和水准管

c．保持水准管静止，待水准管中液面不再

上升时，立刻读数

d．读数前应上下移动水准管，待两管液面

相平再读数

（2）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为______．

（3）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多	CuO能加快KClO3的分解

刘春颖回答：

网友采纳

　　（1）①证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较，对比实验一定要控制变量，此实验中应控制氯酸钾质量、气体的体积、氧化铜与二氧化锰的质量相等，可变的量是生成等体积（50mL）气体所需用的时间．　　②读数时，要注意视线应于量气管凹液面的最低处保持水平；每次读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数是为了防止水的压强造成的误差；　　故选ad．　　（2）因为A与B刻度间相差1mL，刻度A的读数为20，气体从导管出来进到量气管中是从A逐渐到B，所以此时气体的读数为20.80mL．　　故答案为：20.80mL．　　（3）因为催化剂的特点是：能改变其它物质的化学反应速率，但它本身的质量和化学性质在反应前后不变，所以还应该做的实验如下表：实验步骤实验操作及现象设计目的1实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加时快得多CuO能加快KClO3的分解2将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量CuO的质量在反应前后是否保持不变3将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解CuO的化学性质在反应前后是否保持不变