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如何教孩子组词
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如何教孩子组词

郎士宁回答:
  顺便我看了一下蓉蓉的语文作业,处于想让孩子独立完成作业的考虑,蓉蓉上一年级以来,我还没有检查过她的语文作业,今天她问的问题,使我对她前面如何组词很好奇,不看不知道,一看我直想笑.这是蓉蓉作业本上写的内容,“山”组词:大山、小山;“人”组词:大人、小人;“口”组词:大口、小口;“火”组词:大火、小火;“我”组词:我的、我去;   ”她说:“就是经常说的大口吃饭、小口吃饭.”我告诉她,我们组词可不是随便说话,我们可以说“大口吃饭、大嘴”,但不能说一半“大口”,没人知道它   这样看来因为孩子接触字词少,所以让她组词只能慢慢积累了,我鼓励蓉蓉:“咱们一起来作一首关于字典的小诗吧,你可以根据你每天背的日有所诵的形式来说呀.”   这是蓉蓉作的小诗:   小小字典真有用,   它是我的好朋友,   学习提高全靠它.   一般说来,可以从下述几个方面来练习:(1)联系生活实际   如:“初”字,通过查字典知道是“开始”的意思.那么,太阳刚出来便是初升;每个季节刚开始便是初春、初夏、初秋、初冬.(3)观察周围的事物   如:“桌”字,根据它的形状可组成圆桌、方桌;根据它的作用可组成饭桌、课桌、办公桌.(5)根据事物的不同部位组词   如:“树”,根据树的不同部位,可组成树根,树杆,树枝,树叶.(6)找出与之意思相同、相近或相反,相对的字组成词语   如:美与丽的意思相同,可组成美丽;保与卫的意思相近,可组成保卫;开与关的意思相反,可组成开关;东和西意思相对,可组成东西.(7)把字重叠起来,表示某种附加意义   如:“家”组成家家;“人”组成人人.(表示“每”或“多”的意思)“慢”组成慢慢;“轻”组成轻轻.(表示程度的轻重)
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