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问题描述：

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　　（1）本题考查的是正确使用词语（包括熟语）的能力．要求学生仔细品读划线句，体会意境．“好峰随处改，幽径独行迷”是宋•梅尧臣《鲁山山行》的句子．鲁山：一名露山，在今河南省鲁山县东北．这两句大意是：好看的山峦随着游人的脚步不断变化着姿态，独自走在幽静的山间小径上，只顾观赏美景，有时竟迷了路．这里写千姿百态的山间景色，表现山行的无限情趣．可用来描写山行时步移形异、景色多变的情形．与划线的语句所描绘的景象相近．　　（2）本题是考查学生对说明方法的把握．方法：这句话前后结构，实质上，这里是一个类比．无声处听到歌唱，类比的是鲜明，独特，易于发现妙处等等意思，同时表达了一中刻意追寻，四处求索的心情，表达了画家追寻各种桥的身影和风姿的文章主题．而这种追求，与小孩被热闹吸引，赶去寻找的意境是完全一样的，连那种无声处听到歌唱的醒目感也很类同．同时还通过小孩子的比喻，蕴含了一种童真，将画家对桥的渴望表述的清晰并充满情趣．故选B．　　（3）本题是考查学生的理解赏析能力．要求学生根据语境意思仔细阅读这句话．根据上下文的内容“画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！”便可得出答案是“一道富有弹性的线”．　　（4）本题是考查学生的对文段的理解和把握方法．要求学生对逐个分析选项是否与文中的信息相对应．A项与开头段的“必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图．”不一致，是错误的．B项根据文段的开头内容可以看出不是桥重叠交错，与文段的内容不符，错误；C项语文中加点内容“他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹”不一致，错误D项与文段内容一致，是正确的；故选D 　　答案：　　（1）B 　　（2）B 　　（3）A 　　（4）D