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八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢?”(1)小吴的想法对
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问题描述:

八年级学生小吴的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,于是小吴对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢?”

(1)小吴的想法对吗?

(2)小吴不再认真听课,结果会如何?

(3)与老师沟通的有效方法有哪些?

申阳春回答:
  (1)小吴不能正确处理与老师之间的矛盾,想法是错误的.   (2)小吴如果真的不再认真听课,会使双方的误解不仅不能消除,还会进一步加深,对双方都没有好处,对学生来讲,还会严重地影响学生的成绩;   (3)在被老师误解之后,我们不应该有怨恨的想法,而应该努力去消除误解,特别要用“有则改之,无则加勉”的态度来对待.   故答案为:   (1)小吴的这种想法对吗?(2分)   不对,他应该站在老师的角度考虑问题(2分)(注意此题说观点不说理由不得分)   (2)小吴如果真的不再认真听课,结果会如何?   会影响自己的学习质量,影响自己的身心健康.(3分)   (3)与老师沟通的有效方法有哪些?(10分)   从老师的角度看问题(2分)正确对待老师的表扬和批评(2分)原谅老师的错误(2分)礼貌待师;注意场合;把握好分寸(4分)
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