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【九年级某化学小组同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行探究.【实验装置设计】甲、乙小组同学分别设计如下装置:你认为两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是___】
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问题描述:

九年级某化学小组同学,依据课本实验对化学反应前后质量变化进行探究.

【实验装置设计】甲、乙小组同学分别设计如下装置:

你认为两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是___(填“甲”或“乙”);

【讨论与探究】

(1)甲小组红磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙,其目的是___;该实验整个过程中可观察到的现象是___.

(2)对于不能验证质量守恒定律的装置,如果让你进行探究活动.装置不变,你选用什么药品?___,药品不变,你会将装置怎样改动?___.

【讨论与交流】通过对甲、乙小组实验的探究,你得到的启示是:有气体参加或生成的反应,应该在

___ 进行实验.

罗来鹏回答:
  两个小组的设计中能够用来验证质量守恒定律的是甲,乙中反应生成的二氧化碳会逸散到空气中,不能用来验证质量守恒定律.   故填:甲.   【讨论与探究】   (1)甲小组红磷燃烧时,在锥形瓶底部铺一层细沙,其目的是防止热的燃烧产物溅落炸裂锥形瓶;   该实验整个过程中可观察到的现象是:剧烈燃烧,产生大量白烟,气球先膨胀后又变瘪.   故填:防止热的燃烧产物溅落炸裂锥形瓶;剧烈燃烧,产生大量白烟,气球先膨胀后又变瘪.   (2)如果装置不变,可以用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液验证;   如果药品不变,可以把烧杯换成锥形瓶,并在瓶口上方系个气球.   故填:硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液;把烧杯换成锥形瓶,并在瓶口上方系个气球.   【讨论与交流】通过对甲、乙小组实验的探究可知,有气体参加或生成的反应,应该在密闭容器中进行实验.   故填:密闭容器中.
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