【情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。（1）情境一：1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区，新航路开辟后，大量黑人被贩卖到非洲以外，特别】
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问题描述：
情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。
（1）情境一：1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区，新航路开辟后，大量黑人被贩卖到非洲以外，特别是美洲，白人大批移居北美东海岸和南美。……西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等。……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。 --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
分析：情境中“大量黑人被贩卖到非洲以外，特别是美洲”指什么历史事件？主要经过哪个大洋？据情境分析，新航路开辟对世界历史的发展产生了什么重要影响？
（2）情境二：在一个国家的内地交通方面，人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时间内所实现的那种革命。谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需要以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。 --保尔•芒图《十八世纪产业革命》
分析：该情境的发生与哪一历史事件密切相关？这一事件把人类带入了什么时代？请列举一例英国在“内地交通方面”的发明。
李鑫滨回答：
（1）根据情景一“大量黑人被贩卖到非洲以外，特别是美洲”这些黑人是三角贸易中贩卖到美洲的．主要经过大西洋，根据情境一中“新航路开辟后，大量黑人被贩卖到非洲以外，特别是美洲和动植物的交换并不限于欧亚大陆...
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