【为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响，科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗，第40天测定相关指标，结果如表．组别ABCD光质白光白光+红光白】
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问题描述：
为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响，科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗，第40天测定相关指标，结果如表．
组别ABCD光质叶绿素含量/mg﹒g-1净光合速率/μmol（CO2）m-2﹒s-1气孔导度/mmol（H2O）m-2﹒s-1| 白光 | 白光+红光 | 白光+蓝光 | 白光+红光+蓝光 | |
| 叶绿素a | 0.52 | 0.54 | 0.42 | 0.63 |
| 叶绿素b | 0.12 | 0.12 | 0.09 | 0.14 |
| 4.9 | 5.3 | 5.6 | 3.2 | |
| 234 | 214 | 240 | 184 |
（1）在本实验过程中，A组的作用是___，同时补充红光和蓝光会___（填“促进”或“抑制”）莴苣生长．实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源的依据是___．
（2）若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离，则滤纸条自上而下第三条色素带呈___色，该色素带颜色最深的是___组．
（3）4组实验中D组净光合速率最低，最可能的原因是___与C组相比，D组叶肉细胞中的含C3含量___（填“较高”、“相等”或“较低”）．
（4）大棚种植莴苣时，人工增加一定强度电场或提高C02浓度都会提高净光合速率，若同时增加电场强度和提髙CO2浓度对莴苣产量有何影响？请简要写出探究思路：___．
红外择回答：
（1）在本实验过程中，A组没有经过特殊处理，其作用是对照；同时补充红光和蓝光的净光合速率低于对照组A组，可见同时补充红光和蓝光会抑制莴苣生长．由于绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光，因此实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源．
（2）若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离，则滤纸条自上而下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）；该色素带颜色最深的是D组，因为D组叶绿素a和叶绿素b的含量最高．
（3）4组实验中D组净光合速率最低，最可能的原因是气孔导度小，C02供应不足；与C组相比，D组C02供应不足，影响到C02的固定，因此导致叶肉细胞中的含C3含量较低．
（4）本实验的目的是探究同时增加电场强度和提髙CO2浓度对莴苣产量有何影响？可设计一下实验进行探究：选用4个大棚，其中3个分别施加一定强度电场、高浓度C02、一定强度电场和高浓度C02，第4个不做处理，其他条件均相同，若干天后分别多次测量莴苣干重计算平均值，较干重平均值的变化得出实验结论．
故答案为：
（1 ）对照 抑制 绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光
（2）蓝绿 D
（3）气孔导度小，C02供应不足 较低
（4）选用4个大棚，其中3个分别施加一定强度电场、高浓度C02、一定强度电场和高浓度C02，第4个不做处理，其他条件均相同，若干天后分别多次测量莴苣干重计算平均值，较干重平均值的变化得出实验结论
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