自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着．有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料
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问题描述：
自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着．有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，原因之一是它具有很多明显的___，比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等．已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是___、___；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是___．
（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示．表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：
| 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
| 长翅 | 52 | 101 | 76 |
| 残翅 | 49 | 0 | 25 |
唐胜安回答：
（1）“豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料”，原因之一是它具有很多明显的相对性状，“比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等”．
植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以，“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB；
“已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性”，则绿色是基因型是BB或Bb，黄色的基因型是bb．“现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉”，所结种子的基因组成是Bb．遗传图解如图1：
．
“将该植株所得豌豆播种”，遗传图解如图2：
从图2看出，自然状态态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB、Bb、bb．
（2）表格中，第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．因此果蝇翅型的显性性状为长翅；“果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示”，则长翅是基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg．第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图3：
．
从图3中看出，子代长翅果蝇中杂含的个体（Gg）所占得比例为2/3；
“现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅果蝇交配，产色足够多的后代”，可能的实验结果：①后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg（写现象及结论），遗传图解如图4：
，
②后代全是长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG（写现象及结论），遗传图解如图5：
．
故答案为：（1）相对性状；绿色；BB；BB、Bb、bb
（2）长翅；2/3；：①后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg；②后代全是长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG
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