（2014•西宁模拟）Ⅰ、如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，|初中生物问答-字典翻译问答网

（2014•西宁模拟）Ⅰ、如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，

1人问答

问题描述：

（2014•西宁模拟）Ⅰ、如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：

（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是______．

（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢______，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和______（填序号）的含量升高，产热增加．

（3）血糖含量降低时，会刺激细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是______．

（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于______病．临床上可以切除______来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生．

Ⅱ．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

（1）生长素的化学本质是______，其极性运输的方式是______．

（2）图乙利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量．除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜．根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字），可能得出的实验结论是______．

焦国方回答：

网友采纳

　　Ⅰ（1）根据题意，兴奋时电位由外正内负变成外负内正，所以膜内电位由负变为正．　　（2）体温调节中枢位于下丘脑，体温调节的激素有甲状腺激素②和肾上腺素．　　（3）胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．　　（4）根据题意，抗体作用于乙酰胆碱受体，所以引起自身免疫病．临床上可以切除胸腺来治疗重度患者，因为胸腺是T细胞发育的场所．　　Ⅱ（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，运输方式是主动运输．　　（2）由图中数据可知，在黑暗下和光照下收集的生长素量几乎相等，可以得出的结论是小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多．　　故答案为：　　I（1）由负变为正　　（2）下丘脑 ② 　　（3）胰岛A 促进肝糖原分解和非糖物质的转化为葡萄糖　　（4）自身免疫病胸腺　　II（1）吲哚乙酸主动运输　　（2）小麦胚芽鞘在暗处和在光下产生的生长素的量差不多