【高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用．为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用，成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验．（1）请补充完善下】|初中生物问答-字典翻译问答网

【高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用．为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用，成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验．（1）请补充完善下】

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问题描述：

高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用．为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用，成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验．

（1）请补充完善下面的实验步骤：

（一）取四只成年的实验小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．

（二）配置生理盐水，并用生理盐水配置a mol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素bmoL）．

（三）甲组小鼠每天注射适量a mol/L的甲状腺激素溶液，乙组小鼠每天注射等量b mol/L的生长激素溶液，丙组小鼠每天注射___，作为空白对照的丁组小鼠每天注射___．

（四）___．

（2）根据以上信息回答下列问题：

①上述实验方案中的步骤一是错误的，请改正：___．

②若他们得到的实验结果是：丙组小鼠的体重增长量一甲组小鼠体重增长量十乙组小鼠体重增长量，且从甲、乙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示（曲线上标注的数字为该时间点各组小鼠体重增重的相对值），请在右侧坐标图中用柱形图表示出4组小鼠单位时间内体重增长量的相对值．

___．

任全回答：

网友采纳

　　（1）（三）根据预测结果，甲组小鼠的体重增长量与（乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量）相比较，说明甲组小鼠注射的是溶液X，丁组为对照组，只能注射等量的生理盐水．　　（四）由于预测结果是比较小鼠的体重增长量，故第四步内容是：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量．　　（2）①根据实验设计的单一变量原则，步骤一中应选择生长状况一致的同性别的幼年小鼠．　　②题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算．以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因此，5天时，小鼠体重增长的相对值是5，增长率的相对值就是1，所作的柱形图的数值就是1，其他柱形的制作以此类推．　　故答案为：　　（1）等量的溶液X 等量的生理盐水　　每天给每组小鼠称重，记录下体重，并计算得到拘小鼠体重的增长量　　（2）①取若干只生长状况相近的幼年小鼠　　②柱形图如下图：