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藤野先生课文以藤野先生为题,为什么却有一半以上的篇幅言及他事如清国留学生、在仙台的优待,日本学
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问题描述:

藤野先生

课文以藤野先生为题,为什么却有一半以上的篇幅言及他事如清国留学生、在仙台的优待,日本学生的挑衅及课间放电影等等?这些事用什么战索把它们贯穿起来的?

(1)明线

(2)暗线

李金彪回答:
  (1)明线:叙事线索。作者与藤野先生相识、相知、相别的过程,表现作者对藤野先生的崇敬和怀念。 (2)暗线:感情线索。主要表达爱国主义思想感情。 文章开头写对东京的清国留学生的失望、厌恶,是作者忧患情绪...
牛小林回答:
  你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
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