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【王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马】
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王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马

马艳回答:
  案例7:王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实.”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”教师毫无准备,不耐烦地说:“你总爱钻牛角尖,学习成绩会好吗?”这时,学生的脸涨得通红,自尊心受到打击,欲言又止.同时,这个学生又站起来顶撞撞老师说:“这样样的老师教学水平太差,不配当我们的老师!”   分析:1、请指出王老师的错误有几点2、请分析学生的错误   答:1)王老师的错误有两点:一是作为一个科任教师,有责任管理班级上的教学秩序,而不能把自己的责任推给班主任.因为管理学生是每位教师应尽的责任和义务(3分);二是王老师缺乏对学生的热爱之心.王老师不应该用带有侮辱性的语言来批评学生,这样严重伤害了学生的自尊心,打击了学生举手发言的积极性.这违反了教师应该尊重学生人格的基本义务,违反了教师基本的职业道德(4分)   分析题(2)学生的错误在于一是在课堂上不应该不举手就发言,违反了课堂纪律.(1分)二是当王老师指出他们的错误时,他们不应顶撞王老师,缺少对教师的尊重(2分).
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