以“肩膀”为话题的作文,分别用第一、三人称写出你理想中的老师,800字,最好是自己写的,
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问题描述：
以“肩膀”为话题的作文,分别用第一、三人称写出你理想中的老师,800字,
最好是自己写的,
沈桂芬回答：
在我的印象中,老师的形象是温柔而慈祥的,总是在我们遇到困难或挫折的时候用鼓励的话语来激励我们.但是那天体育课上的一幕,却让我感慨：老师的臂膀也如父亲的肩膀那样有力,让人感到爱的伟大.
那是一节体育课,阳光的强烈让我们都有一种昏昏欲睡的感觉.由于是第一节课,汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动.汪老师是一个可爱的大个子,阳光而富有活力,我们都把他当成是我们的同学,而他也常常露出那招牌式的笑容,和我们打成了一片.
经过了三十分钟的体能恢复后,汪老师让我们自由活动.我们喜不自禁,纷纷抱着篮球冲向了球场.而汪老师就在球场边上看我们打球,不是也会为我们进了一个好球而赞叹,也会用他那丰富的体育知识帮助我们判定犯规,有时,汪老师也会球性大发,和我们一起在球场上挥洒汗水,我们也都欣然接受.
和往常一样,汪老师出现在了我们的球场边.可是正在这时,我在防守一个同学的上篮时落地不小心扭伤了脚踝,刺骨的疼痛令我倒在了地上,豆大的汗珠从我的额头上滚落了下来,脸也憋得通红.同学们见此也都手足无措,不知如何是好.汪老师在这时赶忙冲到了我的面前,俯下身子,关切的问我伤势如何,并且用他的有力臂膀将我扶到了篮球架子上,看到我痛不欲生的样子,汪老师的着急和担忧在脸上表露无遗.汪老师毕竟是体育专科毕业的老师,此时并没有手忙脚乱,将我的鞋子脱下透风,并且关切的说：“XX,看你摔得不清,来,老师扶你去冲下凉水,会舒服点.”这几句话犹如夏日里的一阵清风,让我顿时感觉畅快了许多,脚踝也瞬时不那么痛了.说着汪老师向我伸出了那双有力的大手,示意扶我去冲凉水.我把肩膀搭在老师的臂膀上,此时,在我的心中,老师仿佛就像是我的父亲,臂膀是那么的让人感到安全和有力,爱的力量宛如一股清泉,冲去了我心中的疼痛和不快,老师的臂膀是那么的伟大而有力!
三天过去了,老师臂膀的力量和爱仿佛还在我的心中荡漾.在此教师节来临之际,我只想说一声：敬爱的汪老师,你的关怀和爱永铭我心!
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