材料一：老师抱怨学生不遵守纪律，不积极发言，不认真听讲，不认真完成作业，上课说话，搞小动作，不理解老师，不心疼老师……材料二：学生抱怨老师处理问题有失公平，要求过
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问题描述：
材料一：老师抱怨学生不遵守纪律，不积极发言，不认真听讲，不认真完成作业，上课说话，搞小动作，不理解老师，不心疼老师……
材料二：学生抱怨老师处理问题有失公平，要求过于严厉，不分青红皂白批评人，留作业太多没时间完成，上课无聊且无趣，得不到老师的信任……
（1）面对这些“抱怨”，你认为师生之间是否应该进行沟通？为什么？
（2）建立良好的师生关系，我们学生应该怎样做？
韩世欣回答：
（1）本题考查了为什么要师生之间应该进行沟通，课本的基础知识，依据课本内容回答即可．
（2）学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分．我们要努力缩短师生之间的距离，建立起民主平等的师生关系，需要师生双方努力，更需要师生双方在交往中遵循真诚、尊重、大方的原则．
故答案为：
（1）师生之间应该进行沟通．师生主动沟通，化解了矛盾；师生交往需要讲艺术；化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始；③沟通产生理解，理解产生信任，有利于建立良好的师生关系，有利于我们健康成长．
（2）正确的看待老师的表扬和批评．把老师的表扬看作加油站，再接再厉．把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉．原谅老师的错误．用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感．礼貌待师、注意场合、勿失分寸．
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