小题1:(2分)(1)如何与我的大嫂、二嫂相处;(2)写母亲受了人格上的侮辱非常生气,直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。小题1:(2分)写母亲与家人相处的情形,同样也是在写“母亲是我的恩师”,写她以身示范对我的耳濡目染,潜移默化的教育和影响。小题1:(2分)不能,因为这些词起限制作用,体现了谦谦君子的风度。小题1:(3分)例:儿行千里母担忧;养儿方知父母恩;谁言寸草心,报得三春晖等。
小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件)。小题1:理解言教与身教的教育方式,理解用更多的笔墨写她与家人相处的情形的原因。小题1:作答时,先要陈述语言使用的准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。小题1:只要设计合理,文通句顺,书写认真即可。