如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验所用到的科学探究方法是：___、___．（2）小丽为了探究压力作用的
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问题描述：
如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验所用到的科学探究方法是：___、___．
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的___两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的___两次实验进行比较，得出结论___．
（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了___来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是___来增大压力作用的效果．
陶学中回答：
（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法．
（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果．
故答案为：
（1）控制变量法；转换法；（2）DE；EF；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）增大受力面积；通过减小受力面积．
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