专题与语文实践活动。荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专
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问题描述：
专题与语文实践活动。
荷花，清新朴实，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。
（1）请说出荷的别称两个。
（2）为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。请你写出连续两句咏荷的诗句。
（3）你的好朋友小明说，荷专题的学习内容多半是生物知识，学不学无所谓……你听了之后，这样说：“___，___ ”。
韩震宇回答：
（1）本题考查学生对荷花的理解与掌握．荷花的别称有很多，有芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等．任选两个即可．
（2）本题考查学生对古诗名句的理解与掌握．与荷花有关的诗句有：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；灼灼荷花瑞，亭亭出水中；惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真等．
（3）本题考查学生的语言表达能力．由题意可知，本题表达的目的是劝说小明好好学习荷花的知识，可以从从知道荷更多的价值、开拓视野、培养能力、涵养性情等角度来谈，语气一定要委婉．
答案：
（1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等．（写出两个得2分）
（2）如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
（3）小明，你这样认为是不对的，学习与荷花相关的知识，可以开拓视野，增长见识，还能培养高尚的道德情操，学习一下，对自己很有帮助呢！
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