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一、填空题1、信度是反映测验成绩在不同条件下的一致性程度的指标.一个测验的好坏,往往用-------------来考查.2、设计良好的----------------是调查法运行成功的关键.3、评价指标体系大致由----
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问题描述:

一、填空题

1、信度是反映测验成绩在不同条件下的一致性程度的指标.一个测验的好坏,往往用-------------来考查.

2、设计良好的----------------是调查法运行成功的关键.

3、评价指标体系大致由--------------、权重和------------------三个系统构成.

二、不定项选择题

1、以下属于结构性调查的是-------------.A在学习中,遇到挫折,我常常会半途而废,是否;B做作业时你常喜欢听音乐.非常喜欢喜欢不喜欢非常不喜欢;C生活上我能自理,从不需要别人帮忙.是否;D你最想干的职业是什么?

三、判断题

1、“十年树木,百年树人”,培养人是一个漫长的过程.所以,教育科学研究是一个漫长的探索过程.()

2、为保护工人隐私权不受侵犯,受试者有权利坚决要求从他们身上搜集的资料必须按机密资料来处理.()

3、在实验过程中,选择与成熟之间的交互作用并不会影响实验结果.()

4、学生学习能力和智力的高低、品格的好坏,是无法用数字来计算和表示的.()

5、一般认为,当调查问题涉及被调查人或本人的个性特征时,采用目的的性不太明显的间接的问题形式,更易于获得真实回答或坦率的反应.()

6、减少观察者的期待,是消除观察者误差的途径之一.()

7、在撰写教育科学研究报告的时候,对那些权阅读、借鉴而未直接引用的材料,不必在参考文献中注目.()

四、计算题(写出计算过程)

1、甲、乙两所小学联合举行四年级数学考试,参加人数各96人,数学平均成绩分别为81分和78分,标准差分别为7.2分和9.4分.两所学校的数学成绩是否有显著性差异?

五、论述题

1、举例说明在教育科学研究中如何进行取样?

金永兰回答:
  我回答后两题吧~前面的实在看不懂~~   应该是有显著差异的.首先,甲校的平均成绩比乙校好.第二,甲校的标准差较小,标准差能反映一个数据集的离散程度,所以甲校学生的两极分化现象不严重.   可以采取抽样调查的方法.比如,要想了解本地区学生的成绩,可以采取抽考的方法,这是一种简单方便的方法.
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