各位高手对班级精神有什么建议?建议、寻找方法以及各种建议
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问题描述：
各位高手对班级精神有什么建议?
建议、寻找方法以及各种建议
李帅回答：
以班级为主,以班级为荣!发扬团结,踏实,拼搏,乐观,奋进,自信,自强,自律,自省的各种精神,这只是简单概括,班级精神太丰富了!总的来说,就是做好自己的份内之事,以达到为集体做贡献的目的!
：【班级精神】“静、思、恒、争、和.”
【诠释】
（1）静能生慧――诸葛亮说：“非宁静无以致远,非淡泊无以明志.”所以我认为治班应先抓“静”.静有三个层次,从静的状态到静的心态,再到静的境界.静是一种状态.就是说从面上看安静而不吵闹（另外一种说法是纪律好）.保持教室安静,保持宿舍安静,保持公共场合安静.总之,保持言行都要安静.所谓“言语安静”,就是不以“嗓高”赢人、不以“言急”赢人、不以“话多”赢人.
（2）思才深刻――只有思考才能读好书,只有思考才能办成事,只有思考才能做好人,只有思考才能深刻.有一句犹太谚语说：“人类一思考,上帝就发笑”.发不发笑那是上帝的事,实践证明,人类是需要思考的.我给学生说的“绝招”是：一想二做三总结.做很重要,但是,题海茫茫,时间匆匆,仅是做还很不够,只有思考、总结、归纳方能学得更好更快.
（3）恒成大器――恒是以勤奋为基础的.没有勤奋就谈不上坚持.我们常说的持之以恒是指对正确的观点和行为的坚持.所以强调恒必先要求学生勤奋努力.我拟的班训是：“努力才有可能,坚持方成大器.”
（4）争而励志――这里的“争”是竞争,是争论（讨论）.竞争是指不同的个体为了同一目标展开争夺,促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向.竞争可以激发人的拼搏意识,可以激起人的潜能的充分发挥.公平、合理的竞争会让人长期保持积极向上的心态和忘我的斗志.在学生中开展有益的竞争活动,能使学生的个性得以充分的发展,特长得以充分展示,班级才有凝聚力,才有生命力.
（5）和则温馨――一个治理得好的班必然是个和谐的班.教师与教师间和谐,教师与学生间和谐,学生与学生间和谐.和谐使人温馨,和谐使人愉悦；和谐产生吸引力,产生归属感,产生动力.
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