人教版小学六年级语文上册期末复习答案（十八）我被老人诗一般的语言打动了.我羞愧起来,同时有了几分兴（xìngxīng）奋.嘿,毕竟有人夸我了,尽(jìnjǐn)管她是一个聋子.我拉了起来.以后|小学语文问答-字典翻译问答网

人教版小学六年级语文上册期末复习答案（十八）我被老人诗一般的语言打动了.我羞愧起来,同时有了几分兴（xìngxīng）奋.嘿,毕竟有人夸我了,尽(jìnjǐn)管她是一个聋子.我拉了起来.以后

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问题描述：

人教版小学六年级语文上册期末复习答案

（十八）

我被老人诗一般的语言打动了.我羞愧起来,同时有了几分兴（xìngxīng）奋.嘿,毕竟有人夸我了,尽(jìnjǐn)管她是一个聋子.我拉了起来.以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人.她一直很平静地望着我.我停下来时,她总不忘说一句：“真不错.我的心已经感受到了.谢谢你,小伙子.”我心里洋溢着一种从未有过的感觉.

很快我就发现自己变了.我又开始在家里练琴了.从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐(lèyuè)声.我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣.以前我是坐在木椅上练琴的.同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽(jǐnjìn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐(lèyuè)和幸福.我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……（节选自《唯一的听众》）

1、给文加点的字选择正确的读音..

2、用——线划出描写老人神态的句子,然后联系上下文填空：老人总是（）地望着“我”,这让“我”从中得到了（）,“我”还把老人的眼神比作（）,可见,“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量,老人的（）和（）是我不断进步的源泉.

3、用~~~~~~划出描写我的心理感受的句子,然后联系上下文填空：“我”为自己以前（）而感到羞愧,“我”为（）而又感到有些兴奋.

4、用=======线划出描写“我”变化后的句子,再填空：

从“我”的变化,可以看出,“我”从老人的每天早早的等待中得到了（）,对自己要求严格了,有了（）和（）去每天练琴.

5、仿照例子写词语：

又酸又痛：（）（）尽心尽力：（）（）

6、这文段是选自课文《》,读了篇课文,我想对文中的老人说：“（）”我还想对文章的作者“我”说：“（）”

7、这篇课文里,那位老人为了（）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（）”.这就是善意的谎言.你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢?想一想,写下来.

火清宁回答：

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　　十八）　　我被老人诗一般的语言打动了.我羞愧起来,同时有了几分兴（xìngxīng）奋.嘿,毕竟有人夸我了,尽(jìnjǐn)管她是一个聋子.我拉了起来.以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人.她一直很平静地望着我.我停下来时,她总不忘说一句：“真不错.我的心已经感受到了.小伙子.”我心里洋溢着一种从未有过的感觉. 　　很快我就发现自己变了.我又开始在家里练琴了.从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐(lèyuè)声.我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣.以前我是坐在木椅上练琴的.同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽(jǐnjìn)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐(lèyuè)和幸福.我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……（节选自《唯一的听众》）　　1、给文加点的字选择正确的读音.. 　　2、用——线划出描写老人神态的句子,然后联系上下文填空：老人总是（平静）地望着“我”,这让“我”从中得到了（鼓励）,“我”还把老人的眼神比作（潭水）,可见,“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量,老人的（鼓励）和（关爱）是我不断进步的源泉. 　　3、用~划出描写我的心理感受的句子,然后联系上下文填空：“我”为自己以前（）而感到羞愧,“我”为（）而又感到有些兴奋. 　　4、用=======线划出描写“我”变化后的句子,再填空：　　从“我”的变化,可以看出,“我”从老人的每天早早的等待中得到了（认可）,对自己要求严格了,有了（新目标）和（新动力）去每天练琴. 　　5、仿照例子写词语：　　又酸又痛：（又惊又喜）尽心尽力：（全心全意）　　6、这文段是选自课文《唯一的听众》,读了篇课文,我想对文中的老人说：“（自己想）”我还想对文章的作者“我”说：“（自己想）” 　　7、这篇课文里,那位老人为了（）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（我是聋子）”.这就是善意的谎言.你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢?想一想,写下来.