阅读下列材料，回答问题：材料一周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者……迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻
1人问答
问题描述：
阅读下列材料，回答问题：
材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者……迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，……天下乖戾，无君君之心。……周之败端，其在乎此矣。
材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，坏井田、决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富故秦无敌于天下。
材料三都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑”。
（1）材料一所叙述的政治制度是什么？这种制度推行的目的是什么？
（2）材料二中的“商君”是谁？“平权衡、正度量、调轻重”指什么？坏井田、决裂阡陌指什么？
（3）材料二中的“教民耕战”的具体措施有哪些？
（4）材料三中的水利工程由谁主持修建的？修建于哪一时期？都江堰的兴建有什么影响？
何明回答：
（1）由材料一“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后…然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者…迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯．厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，…天下乖戾，无君君之心．…周之败端，其在乎此矣．”可知材料一反映的是西周分封制．西周建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制．
（2）材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，坏井田、决裂阡陌，教民耕战．是以兵动而地广，兵休而国富故秦无敌于天下．”反映的是商鞅变法．因此说材料二中的“商君”指的是商鞅．“平权衡、正度量、调轻重”指的是统一度量衡．“坏井田、决裂阡陌”指的是废除井田制，允许土地自由买卖．
（3）材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，坏井田、决裂阡陌，教民耕战．是以兵动而地广，兵休而国富故秦无敌于天下．”反映的是商鞅变法．因此说材料二中的“教民耕战”指的是奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役．奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．
（4）由材料三“都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用．都江堰建成后，‘水旱从人，不知饥馑’．”可知材料三反映的是都江堰的修建．战国时期，秦国的蜀郡太守李冰主持修建了都江堰．都江堰是世界著名的防洪灌溉工程，它的修建，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”．
故答案为：
（1）分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土．
（2）商鞅；统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖．
（3）鼓励耕织（奖励生产、重农抑商）；奖励军功（按军功封爵）．
（4）李冰；战国；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”．
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