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如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图,小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动.(1)模拟火箭升空的原理:三组同学分别进行了下列活动,其中现象产生的原理与
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问题描述:

如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图,小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动.

(1)模拟火箭升空的原理:三组同学分别进行了下列活动,其中现象产生的原理与火箭升空相同的有______;

(2)验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦:某同学利用不吸水、硬质的纸张,制成等质量、密封的圆锥体和长方体,在同一高度让两者同时自由下落,如图乙所示.

①为比较两者所受摩擦力的大小,他们需观察______;

②为使实验效果更明显,下列措施可以采用的有______.

A.在更高处让两物体自由下落

B.用木头替代纸张进行实验

C.让两体积相同的物体在水中自由上浮.

戴京东回答:
  (1)A、由于力的作用是相互的,喷出的气体对气球也会产生向前的反作用力,是气球运动起来,喷气式飞机、舰船、运载火箭都是类似应用;   B、A同学推B同学,也是由于物体间力的作用是相互的,使得二人都向后退;   C、磁体间不接触而能发生相互作用,是因为在磁力的作用空间存在一种特殊的物质--磁场.磁体间的相互作用是通过磁场发生的.所以与火箭升空相同的有A、B.   故答案:(1)A、B   (2)①如果两物体同时着地,则说明二者受到的摩擦力相同,如果两物体不是同时着地,那么可根据两物体着地的先后来比较两者所受摩擦力的大小,   ②为使实验效果更明显,可以放大两种形状所受到的阻力作用,可以采用A选项:在更高处让两物体自由下落,那么哪个先着地说明那个受到的摩擦力较小,和C选项:让两物体在水中自由上浮,通过比观察两物体自由上浮的顺序即可比较其受到的摩擦力大小.   故答案为:①两物体着地的先后(填比较着地时间等也可)②A、C.
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