【再塑生命的人的问题.1：老师教了我什么?2：我是一个怎样的孩子（找出根据）.3：再塑生命的含义.再塑生命的人的开头与我的老师的开头有什么不同?急】
1人问答
问题描述：
再塑生命的人的问题.
1：老师教了我什么?
2：我是一个怎样的孩子（找出根据）.
3：再塑生命的含义.
再塑生命的人的开头与我的老师的开头有什么不同?
急
毕妤回答：
（1）老师教我认识具体事物.（2）老师教我认识和理解大自然.（3）老师教我理解“爱”的含义.
2.“我”是一个任性的孩子、、（从我摔掉洋娃娃可一看出、）
“我”是一个好学的孩子（接受到了新知识,总是会高兴,会兴奋.明白了“水”和“杯”不是一样的时候.心中充满了喜悦）
“我”是一个聪明的孩子.（做为一个盲聋哑人.可以很快的接受知识.）
3.“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）.是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激.
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