课外语段品读。 |
心灵创可贴 |
离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:“妈妈,您在做什么呀?” “我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢?” ①“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该(关照 照顾)她一段时间。” “为什么呢,妈妈?” ②妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:“你看,苏茜,当一个人非常非常伤心的时候,她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿—起做的事情了。你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜很严肃地思考了这个问题:③我怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢? 几分钟后,苏茜敲响了史密斯太太家的门。过了一会儿,史密斯太太开了门,招呼她:“嗨,苏茜。” 苏茜注意到史密斯太太的语调(diào tiáo)不像以前和人打招呼时那么委婉动听了。(因为 而且),史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为 而且),④她的眼睛很湿,还有些肿。 “我能为你做些什么,苏茜?”史密斯太太问。 “妈妈说您失去了女儿,非常非常伤心,伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜,声音有些颤抖地说:“谢谢你,亲爱的,这很管用。” 史密斯太太买了一个带有玻璃镜框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家里人的照片一起放进了镜框里,以便每次看到它时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征,尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和快乐。 1.划去括号里用得不恰当的拼音、词语。 2.在横线上写出近义词,在括号里写出反义词。 ________聪明( ) ________伤心( ) 3.照样子,把句子补充完整。 (1)史密斯太太失去了女儿非常非常伤心,伤心得________________________。 (2)史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得________________________。 (3)“创可贴”本来是指________________,在这里指____________________________________。 4.选一选。 (1)苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了一件什么事?(在正确的序号上打“√”) A.送去了创可贴 B.送去了镜框 C.送去了钥匙环 (2)读一读文中画横线的句子,指出它们运用了什么描写方法?(填序号) A.外貌描写:________ B.语言描写:________ C.行动描写:________ D.心理描写:________ 5.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.你喜欢故事中的哪个人物?说说理由。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ |