(1)探究二力平衡的条件:
装置:如图1,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止.
过程步骤:
①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小______;
②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在______上.
(2)探究压力的作用效果:
实验过程:
如图2,要研究压力的作用效果与压力大小的关系,应该做______两组实验.通过乙、丙实验得出:压力一定时,______越小,压力的作用效果越明显.
方法:压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是______法.
(3)探究液体压强规律:
实验过程:如图3,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关,然后他设计实验对自己的假说进行检验.
实验器材:大烧杯、______、刻度尺、水.
经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大.
方法:上述研究的思维程序是:提出问题-猜想-______-得出结论.在猜想中,小雨运用的是______法.
拓展:小雨还要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是______.