(2014•海口一模)某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时,组织开展测量物体高度的实践活动.在活动中,某小组为了测量校园内①号楼AB的高度(如图),站在②号楼的C处,测得①号楼顶部A处的仰角α=30°,底部B处的俯角β=45°,已知两幢楼的水平距离BD为18米,求①号楼AB的高度.(结果保留根号)