综合性学习今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪|小学语文问答-字典翻译问答网

综合性学习今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪

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问题描述：

综合性学习

今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。

（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。

材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”

材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。

材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。

（2）主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。

（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。（50字左右）

李万彪回答：

网友采纳

　　（1）此题考查对材料的总结概括，该材料给出了表达的主题，我们要依据主题内容去分析该活动的意义，材料一的意义是让异乡的重庆人感到来自家乡的关怀和温暖．材料二的意义是让在外拼搏的异乡人与家乡人互相激励．材料三的意义是提升重庆的影响力，能结合材料具体分析．　　（2）此题考查的是完善提纲，根据第一部分我们可以看到名称为四字成语，还要与下面的内容相符．　　（3）此题考查的是写配宣传片的文字，能够表达出对重庆人的牵挂、祝福、激励、赞美等其中一种感情即可，内容要完整，意思要表达清楚．　　答案：　　（1）材料一：①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖．　　材料二：让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人相互激励．　　材料三：①展现重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆的影响力．　　（2）示例：辉煌圆梦，圆梦时刻．　　（3）示例：我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前进的脚步和追逐的梦想…无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡！